教育部基础教育司有关负责人：县中振兴不是选择题，而是必答题。我们必须充分认识到县中在我国教育体系中的关键地位。目前，县中占据普通高中的“半壁江山”，有近60%的普通高中学生在县中就读。县中作为乡村教育的“灯塔”、县域教育的“龙头”，是基础教育扩优提质的关键枢纽点，直接影响着整个县域基础教育特别是乡村教育的发展，对乡村振兴、新型城镇化、人口高质量发展具有基础性、支撑性作用。
中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安：县中振兴是建设优质基础教育体系的重要内容。首先要重新定位县中使命，在城镇化稳定发展和乡村振兴背景下，让县域学子“上好学”，注重育人成效，包括精神鼓舞、信心激励、智慧引导和文化浸润。
在体制机制改革方面，一是坚持属地招生政策，避免全省或全市掐尖招生和跨市招生，保证县中生源质量；二是加强人才和队伍管理建设，让市域优秀人才下沉到县中发挥骨干作用；三是科学布局县中，根据人口变化和经济发展来统筹规划。此外，还要深化课程教学改革，提升教研水平，拓展办学资源。
【热词案例】
“县中振兴”在地方如何落到实处？一起来看这些生动实践——
甘肃：统筹省市县三级力量支持县中“以质图强”
近年来，甘肃以全省推进基础教育综合改革实验区建设为牵引，创新实施县中振兴工程，以提升办学能力为核心，重点围绕改善办学条件、建强师资队伍、严格招生管理等七方面，打造具有地域特色的县中发展新格局。通过“强县中”项目的实施，属地招生政策得到严格落实，普通高中招生规模持续扩大，越来越多优秀初中毕业生选择留在本地就读，各学校整体办学水平和能力得到实质性提升，人民群众教育获得感和满意度显著提升。
江苏：强统筹、扩资源，夯实县中发展基础
江苏省白蒲高级中学师生在课堂上交流探讨
江苏省委、省政府高度重视县中振兴发展，主动应对学龄人口变化趋势，印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见》，连续7年将新建改扩建普通高中列入省政府民生实事；每年协调安排省级以上奖补资金近2.6亿元，带动全省投入建设资金50—80亿元，不断优化县中资源布局；近三年，全省新建改扩建县中35所；目前，县域优质高中达216所、占比91.53%，县域普通高中优质资源供给能力明显增强。
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